《田鼠阿佛》的作者是美国绘本作家李欧.李奥尼，1910 年 5 月，他出生于荷兰阿姆斯特丹。他是一个多才多艺的艺术天才，绘画、雕刻、平面设计、印刷、陶艺、摄影......可以说是样样精通，曾经多次举办个人画展、设计展。
虽然他开始创作绘本时已经49岁了，却由此开创了一个绘本新时代。他的绘本多次获奖，其中《一寸虫》《小黑鱼》《田鼠阿佛》《亚历山大和发条老鼠》分别于 1961 年、1964 年、1968 年及 1970 年四次获得美国凯迪克大奖。
凯迪克大奖是美国最权威的绘本奖项，已经有60多年的历史。这个奖项是为了纪念十九世纪英国的绘本画家伦道夫·凯迪克而设立的，其评选标准的周延与创新，主要看重作品的艺术价值、特殊创意，每一本得奖作品都必须有“寓教于乐”的功能，让孩子在阅读的过程中，开发另一个思考空间。
《纽约时报》给予李奥尼非常高的评价，说：“如果绘本是我们这个时代一种新的视觉艺术，李欧李奥尼则是这种风格的大家。”
《田鼠阿佛》不仅获得美国大奖，在国内也是深受好评。豆瓣评分达到了9.2分。
《田鼠阿佛》讲的是一只特别的小田鼠，它看待事物的眼光与别人不同。当别人忙碌着采集各种食物、准备过冬的时候，它独自坐在一旁。别人说他为什么不工作的时候，它却说自己也在工作，不过是在采集另外的东西。
冬天到了，食物慢慢被吃光了，田鼠们觉得又冷又饿。
这时，大家想到了阿佛，它不是收集了很多东西吗？于是，阿佛请大家闭上眼睛，它收集的阳光，让小田鼠们感到温暖；它收集的缤纷色彩，让大家变得充满期待；它创造出优美的诗句，田鼠们夸它“是个诗人”……
阿佛只是“红着脸，鞠了个躬，害羞地”说：“是的，我知道。”
有人说《田鼠阿佛》跟《安的种子》一样，是一本给大人看的绘本。
阿佛之所以能成为“诗人”，当别人都在忙碌地采集过冬的食物的时候，他却可以做着自己喜欢的事，这缘于其他田鼠对阿佛的接纳与包容。
这样的大道理，孩子或许并不能领会，正如李欧.李奥尼所说：“对于四五岁的孩子，要让他们明白隐藏在故事背后的道理是不可能的。”
但其实，这点并不重要，也并不妨碍孩子们对这个故事的喜爱。
孩子们可能会觉得《田鼠阿佛》这个故事很好玩，会觉得这只田鼠好像和我一样啊。这就够了。
“与其只是读懂了绘本而没在心里留下痕迹，还不如读得不太懂却在心里留下了点什么。”日本绘本之父松居直先生也这样说。
几乎所有好的绘本都不直接说教人生道理。它们经常通过一个有趣的生活片段、一段经历、一个过程，让孩子自己去感悟。
我们小时候也经常听故事，但是，我们印象最深的，往往是那些有趣的、能找到共鸣的内容。
那些以为自己跟这只小田鼠有共鸣的孩子，长大以后应该也不会忘记阿佛吧。等他们长大了，就会去思考留在心里的那个阿佛到底是什么。
也许很多年以后，他们会渐渐地明白其中的含义。
被人教会和通过思考自己体会到，这是两种截然不同的体验，后者的体验会更多地和自我认知联系在一起。
阿佛如同一个被爱包围的孩子，自信、内心丰盈。而被爱包围的孩子，长大后也是一个充满自信的孩子，在别人夸他的时候，只是害羞地说：“是的，我知道。”
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